Ši mokymo(si) priemonė orientuota į 6–7 klasių moksleivius ir šių klasių mokytojus bei yra sukurta vadovaujantis Bendrąja geografijos ugdymo programa bei edukatorių-specialistų rekomendacijomis, siekiant stiprinti švietimo sistemos efektyvumą ir gerinti mokymo(si) rezultatų kokybę.
Priemonėje integruoti žemėlapiai ir jų sudedamosios dalys, apimančios Lietuvos administracinį suskirstymą, infrastruktūrą, hidrografiją, klimatą bei daug kitų temų, yra pritaikytos ne tik šios informacijos peržiūrai, bet ir aktyviam darbui:
Pasirinkus dalyką galima susikurti savo žemėlapį (pasirenkant kokius sluoksnius ar posluoksnius norime matyti ir pridedant įvairių papildomų žymėjimų, kurių reikalauja kuriamo žemėlapio kontekstas) ir jį išsaugoti savo paskyroje. Šiuo funkcionalumu gali naudotis tiek mokytojai, tiek mokiniai.
Išskirtinai mokytojai turi galimybę kurti pamokas pasinaudodami čia esančiais žemėlapiais, pridėdami papildomos tekstinės ir vaizdinės medžiagos, papildomų žemėlapio ženklinimų bei į pamoką integruodami keturių tipų užduotis (pasirinktinai, t.y. gali pridėti tokias, kokių reikalauja pamokos turinys).
Įvedę mokytojo sukurtos pamokos kodą (kuriuo mokytojas pasidalina su mokiniais), mokiniai gali pasiekti mokytojo sukurtą pamokos turinį, atlikti pamokos užduotis ir gauti mokytojo vertinimą.
Mokytojams suteikiama galimybė įvertinti mokinių pateiktas pamokas.
Interaktyvus mokymosi turinys leis mokytojams ir mokiniams išsamiau analizuoti sąsajas tarp skirtingų Lietuvos geografijos žemėlapių sluoksnių informacijos, suteiks įrankius papildomam žemėlapių žymėjimui ir praplėtimui, o taip pat suteiks galimybes kurti unikalias ir interaktyvias pamokas, padedančias kokybiškiau pateikti nagrinėjamos temos turinį ir atspindėti kontekstą.